（通讯员陈轩）为了提高专业课程实践教学质量，达到工程实训能力培养的目的，10月29日10时许，我院在石油科技大楼C202召开《油气田勘探课程设计》和《油气田地下地质实验》教学内容和教学方式研讨会，会议由课程负责人陈轩和尹太举主持，课程教学团队的尹太举、龚福华、王湘平、江山、罗水亮、陈轩、丰勇、李祺、陈鹏和王健老师参加研讨会，院教学委员会主任林小云教授与会指导交流。
《油气田勘探课程设计》和《油气田地下地质实验》是资源勘查工程专业实践能力培养的重要课程，支撑“解决油气勘探开发中复杂地质问题”的毕业要求。会议上研讨了课程教学过程中存在问题，并形成了具体的改进措施。在《油气田勘探课程设计》课程，大家形成了如下的统一认识：1）应从传统的纸质剖面训练转为基于软件平台的实现，既符合毕业要求，激发学生的学习自主性，也能培养动手能力而适应市场需求；2）从资工专业属性出发，全面布局专业核心课程的实践能力培养，整合课程设计资源，统一形成《油气地质综合评价课程设计》系列课程，对应相应的理论课程，课程设计包括专业制图软件学习、地震解释、测井解释、应用沉积相分析、储层特征分析、油气成藏分析及勘探开发井位设计七个部分，统一使用同一套资料，分阶段完成相关内容的设计训练，到大四综合完成勘探开发井位设计，让学生明确专业课学什么、怎么用的问题教学法。接下来对本次研讨形成的思路进一步论证与探讨。
由于油藏地质条件的复杂性，《油气田地下地质实验》课程的内容及方法尚处于探索阶段，还没有完善的案例可借鉴。尹太举老师和王湘平老师结合现有的实验室资源，设计了8个验证性实验和设计性实验，初步形成了油藏地质认识的实验课程内容，这些实验可以增加学生对油藏复杂性的感性认识，支撑“工程能力”培养要求。
研讨会持续2个小时，对专业课程的实践教学内容及方式的改革必要性和思路达成共识。在油气行业“寒冬”期，石油地质专业人才的培养也面临着诸多问题。在长江大学党委及院党委的领导下，石油系全体老师紧扣党在新时期的中心思想，长期以来全身心投入人才培养、科学研究及社会服务中，着力践行教师的责任与使命。
